Гүзәлия Тарханова сайты

Беренче сентябрь. Көзнең һәм көз белән бергә Яңа уку елының башлануын белдереп, җиз кыңгырау чылтырый. Бу чың мәктәп бусагасын әле яңа гына атлап кергән сабый балага да, инде чәчләренә ак кырау кунган өлкән яшьтәге укытучыга да бердәй тәэсир итә: күңелләрне кытыклап, каядыр ашкындыра, йөрәкләрдә әллә нинди өметләр уята, сөендерә. Бу көн әти-әниләрне дә битараф калдырмый. Алар да шундый ук шатлык хисләрен кичерә. Сабыйларына белем бирәчәк укытучыларга кочак-кочак чәчәкләр алып киләләр.

Әйе, күзләрдән яшь китерә торган иң тылсымлы бәйрәмнәрнең берсе ул 1 нче сентябрь. Әнә шундый уңай хисләр белән башланып киткән яңа уку елы барыбызга да уңышлар гына алып килсен иде.

Сайт кулланучыларын тагын бер яхшы хәбәр белән куандырасы килә.

Бүген сайтка "Сандык" исемле яңа бүлек өстәлде (өске менюда күрә аласыз). Ул үз эченә "Тел гыйлеме тармаклары буенча өстәмә материаллар", "Олимпиадаларга әзерлек", "Бердәм республика имтиханына әзерлек" пунктларын ала. Әлеге бүлектә укуда кирәк булган өстәмә материаллар һәм төрле  биремнәр тупланачак. "Сандык" бүлеге укучыларга үзлектән әзерләнү өчен исәпләнгән. Шул ук вакытта бүлек укытучыларга да файдалы булыр дип өметләнәм.

Әлеге бүлек белән аз гына булса да таныштыру өчен, сезнең игътибарга беренче зур булмаган материал ("Җөмләгә синтаксик анализ ясау") тәкъдим итәм (соңыннан аңа тагын мәгълүмат өстәргә исәп).

Кадерле сайт кулланучылары!

Менә платформаны яңарту һәм дизайнны үзгәртү эшләре тәмамланды да. Сезне яңартылган сайтымда күрергә мин бик шат! Сайт структурасы турында берничә сүз әйтәсем килә.

Хәзер блоклар ике яклап түгел, ә сул якта гына урнашкан. Алар түбәндәге тәртиптә күрсәтелә: “Навигация”, сайтка керү блогы (кунаклар өчен), “Соңгы материаллар”, “Соңгы сораштыру”, “Күз салыгыз”, “Соңгы фикерләр”, “Хәзер сайтта”, “Кулланучылар географиясе”.

Апрель аенда Туфан Миңнуллинның "Алты кызга бер кияү" драматик комедиясен карадым. Кызык та, бик тирән мәгънәле дә булып чыкты ул. Җае чыга икән, сез дә карарга тырышыгыз әле. Мин бу спектакль турында фикерләремне "Җан җылысы кирәк кешегә" мәкаләсендә язып чыктым, сезгә дә тәкъдим итәм.

7 нче татар төркемендә әдәбият дәресендә Р.Төхфәтуллинның “Балам көлүе” нәсере өйрәнелә. Мин моннан үземчә файдаланырга уйладым. Иң элек нәсер жанры турында аңлатма бирдем. Аңлатмалы сүзлектә мондый билгеләмә бирелгән: “Нәсер – эмоциональлеге, ритмлылыгы белән шигъри сөйләмгә якын торган, кечкенә күләмле һәм лирик-патетик характердагы чәчмә-прозаик әсәр.” Кайбер галимнәр аны поэзия төренә кертәләр, чөнки хис-тойгылар күп катламлы һәм эмоциональлек көчле нәсердә. Чыннан да, проза әсәре кебек хикәяләү рәвешендә язылса да, ул поэзиягә бик якын тора. “Балам көлүе” нәсерен бик яхшы итеп анализладык: төп үзенчәлекләрен билгеләдек, хис-тойгыларның үсешен күзәттек. Аннан соң балаларга нәсер язып карарга тәкъдим иттем. Алдагы дәрестә әзер эшләрне тикшереп чыктык. Төп җитешсезлекләрне, аерым төгәлсезлекләрне күрсәттеләр балалар. Аларның бу жанрны шактый аңлаулары күренде. Мин тагын аерым темалар бирдем. Укучылар бик теләп, өр-яңадан эшкә керештеләр. Ниһаять, кайбер эшләр әзер. Бу нәсерләр кабат тикшерелеп, бу юлы берничә эшкә яхшы гына бәя бирелде. Нәтиҗә мин көткәнгә караганда да әйбәтрәк булып чыкты.

Бөек Ватан сугышы һәр гаиләгә бетмәс-төкәнмәс кайгылар китергән. Минем әтиемнең ике абыйсы, әниемнең бер абыйсы сугыш кырында ятып калганнар. Бик күпләрнең вакытсыз өзелгән гомерләре хисабына яуланган бу Бөек Җиңү, шуңа күрә сугыш кырында ятып калганнарның каберләрен, ә исәннәрнең кадерләрен белеп яшик бу якты дөньяда.

Мәктәп балаларының Бөек Җиңүнең 65 еллыгына багышланган бәйгегә әзерләгән презентацияләрен күреп бик сөендем. Димәк, бүгенге балалар сугыш афәтен бөтен тулылыгы белән аңлыйлар. Җиңү китергән исемнәрен барлыйлар, искә алалар. Моның өчен аларга зур рәхмәт.